壹、哀傷諮商與治療進階研習課程介紹：

    本進階課程，主要在增進學員對於哀傷諮商與治療有更進一步的理解，以及熟悉更多有關哀傷諮商的方法與技術。哀傷議題的處理，可以分為非複雜性哀傷和複雜性哀傷兩種。前者又稱為正常(normal)哀傷，為初階研習主要內容；而後者是否為病態(abnormal)哀傷，理論上已經確定不是。但是由於複雜性哀傷的處理比較為困難，為長期性治療的問題，在需要付費方面，當事人所費不貲。因此晚近學者致力於將某些複雜性哀傷列入DSM或ICD診斷手冊之中，作為一種疾病來處理，以便可以適用醫療保險。不過大部分的複雜性哀傷仍被視為非病態，即便已經考慮被列入病態哀傷的類型，也尚有爭議，有待持續關注，所以複雜性哀傷治療為進階研習課程主要內容。

    在臨床工作中，諮商師心理師、臨床心理師、學校輔導教師或社工師，可能發現來談者的哀傷，與一般的哀傷者反應特徵很不同；或逝者死亡已久，但是哀傷者卻尚未完了哀傷；或傷慟反應依舊很大，如同死亡發生不久；或當事人來談其他問題，卻隱藏著哀傷的議題。例如美國學者便發現約有60%的臨床憂鬱症病人，背後隱藏一個未解決的重要失落問題。前述當事人的各種情形，都可能由於哀傷複雜化所造成。

    複雜性哀傷是臨床工作容易遇到的問題，由於當事人的人格特質，或與死者的關係，或死亡的方式，例如自殺、他殺、災難或意外死亡等等，都容易造成哀傷者的傷慟複雜化。複雜性哀傷不只需要長期的諮商與治療，而且接案的專業心理工作人員也必須具備對於複雜性哀傷的專業知識，方能辨識出具複雜性哀傷的當事人，並有效協助當事人或給于轉介。且由於複雜性哀傷需要使用特殊的治療技術，以便修通卡住問題的癥結，所以專業心理工作人員也需要熟悉這些技術，以便能夠有效的協助當事人。本進階課程特針對複雜性哀傷的治療，提供心理專業人員進修的機會，以充實對於複雜性哀傷的認識與處理能力。
　

貳、研習目標：

一、認識複雜性哀傷的性質與成因
二、學習複雜性哀傷的發現、診斷與治療
三、學習哀傷諮商與治療可用的特殊技術
四、了解夢與哀傷階段的關聯
五、學習夢境在哀傷諮商與治療的運用
　

參、研習方式：

本次研習主要協助學員認識複雜性哀傷的定義、性質和分類。此外講授複雜性哀傷治療的理論，並經由經驗性的學習方式，協助學員學習各種可運用在複雜性哀傷治療的技術，促進學員從做中學，增進理論與實務的融會貫通。因此，主要有四種學習方式：一、講授；二、示範；三、小組討論與分享；四、體驗學習。

肆、研習時數：18小時（每日6小時，共三天）

伍、研習課表：

研習課表

陸、培訓對象：

一、諮商心理師、臨床心理師、社工師、學校輔導教師或心理相關系所研究生等。
二、對複雜性哀傷諮商與治療感興趣者，或有意願將其運用在職場與助人工作領域者，或對個人失落想自我探索者。

三、預計招收人數：30名。
四、需上過吳秀碧教授講授之初階課程。

柒、研習地點：彰化師範大學進德校區綜合中心B1社諮教室

捌、講師簡介：

吳秀碧教授

學歷
美國北科羅拉多大學諮商心理研究所博士
美國威斯康辛大學瑞佛校區輔導與諮商研究所碩士
國立臺灣師範大學教育學系學士

實務工作
從事團體輔導、團體諮商與治療之教學、研究、訓練，實務及推廣工作等超過四十年。

推廣哀傷諮商與治療之教學、研究、訓練與實務等達35年之久，為國內最早推動哀傷諮商與治療的學者。
擔任多項政府和民間機構委員與顧問，為臺灣極為資深的團體諮商與治療領域學者。

經歷
國立彰化師範大學輔導與諮商學系專任教授兼系主任
國立彰化師範大學學生諮商中心主任
亞洲大學心理系專任教授
國立高雄師範大學輔導與諮商研究所應邀教授哀傷諮商課程

國立暨南大學諮商心理研究和國立中正大學心理研究所應邀教授團體諮商課程

臺灣團體諮商與治療研究學會創會暨第一屆和第二屆理事長
臺灣輔導與諮商學會理事
臺灣諮商心理學會監事
擔任臺灣輔導與諮商多個重要相關學報之編輯委員與審查委員

榮譽

1997年獲頒教育部輔導工作六年計劃特殊貢獻獎
2003年榮獲中華民國教育學術團體頒授木鐸獎

日期:2022年10月7-9日，共三天（研習實數：18小時）。

人數:30人(15人以下不開課)

地點:彰化師範大學進德校區綜合中心B1社諮教室。
 

報名網址：http://bur.tw/SaNh